Proceso de formación permanente del profesional de la educación superior en el contexto ecuatoriano

Kléver Hernán García Gallegos, Silvia Maribel Sarmiento Berrezueta, María Julia Rodríguez

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Resumen

En los últimos años han ocurrido cambios trascendentales en aras de buscar la calidad   en el sistema de educación superior ecuatoriano. A tales efectos se analizan algunos aspectos relacionados con el tema, teniendo en cuenta que aún existen desaciertos entre el proceso de formación permanente de los docentes y la evaluación como gestora de la superación.

Palabras clave

evaluación formativa, proceso formativo permanente, superación profesional.

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